プレテスト効果

まだ習っていない範囲の問題を、いきなり解いてみる。「答えを知らないのに解いても意味がないのでは？」と感じますよね。ところが研究の世界では、これがしっかり効くと分かっています。それがプレテスト効果です。

プレテスト効果（pretesting effect）とは、学ぶ前に——答えを知らない状態で——あえて問題に挑むと、そのあとの学習が記憶に残りやすくなる現象のこと。予習というより「先に一回ぶつかってみる」イメージです。

いちばん意外なのは、事前テストで間違えてもちゃんと効くこと。むしろ「うーん、何だろう」と頭をひねって外した経験が、あとで正解に出会ったときの記憶を強めてくれます。

間違いが、知識の「受け皿」をつくる

答えを知らずに問われると、脳は関連しそうな知識を引っかき回し、「ここが分からない」という空欄をはっきり意識します。この状態で正解に出会うと、用意された受け皿にスポッとはまり、記憶に残りやすくなります。

これは、検索練習と地続きの現象です。検索練習が「学んだ後に思い出す」なら、プレテストは「学ぶ前に探しにいく」。どちらも、答えを探そうとする負荷が記憶を助けてくれます。

「解けないと意味がない」は思い込み

プレテストの目的は、正解することではありません。狙いは、そのあとに読む解説の吸収率を上げること。だから「いきなり過去問」「まず予想問題から」というやり方は、じつは理にかなっています。

もちろん、解けたらラッキー。でも解けなくても、ちゃんと前進しています。「外したからこそ、解説がスッと入ってくる」——そんな手応えを一度味わうと、わからない問題に挑むのが少し楽しくなるはずです。