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保育実習理論難易度: 標準2026年度

保育士 予想問題保育実習理論 第151問

問題

造形技法に関する次の記述のうち、技法名と内容の組み合わせとして適切でないものを選びなさい。

選択肢

  1. 1スタンピング ―― 野菜や身近な物に絵の具をつけて押し、形を写し取る技法
  2. 2フロッタージュ ―― 凹凸のある物の上に紙を置き、上から鉛筆等でこすって模様を写し取る技法
  3. 3デカルコマニー ―― 紙に絵の具を置いて二つ折りにし、写し取って左右対称の模様をつくる技法
  4. 4にじみ絵(ぼかし) ―― 水で湿らせた紙に絵の具を落とし、にじみを生かす技法
  5. 5マーブリング ―― 絵の具を直接手で塗り重ねて立体的な彫刻をつくる技法

正解

5. マーブリング ―― 絵の具を直接手で塗り重ねて立体的な彫刻をつくる技法

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解説

適切でないのはマーブリングの説明。マーブリングは、水面に専用の絵の具を垂らして模様をつくり、その上に紙を置いて写し取る(大理石模様のような偶然の模様を楽しむ)技法であり、「手で塗り重ねて立体的な彫刻をつくる」ものではないため誤り。スタンピング(型押し)、フロッタージュ(こすり出し)、デカルコマニー(合わせ絵)、にじみ絵はいずれも正しい組み合わせである。これらの偶然性を生かした技法は、幼児が結果を気にせず表現を楽しめるため保育現場でよく用いられる。(根拠: 造形表現の技法、保育内容「表現」)

一問一答

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