問題
教育評価に関する用語の説明として、「相対評価」の説明に当たるものを選びなさい。
選択肢
- 1あらかじめ定めた到達目標（基準）に照らして、一人ひとりの達成度を判定する評価。
- 2集団内での順位や位置づけによって、個々の成績を相対的に判定する評価。
- 3指導の途中で行い、その後の指導の改善や個に応じた手立てに生かす評価。
- 4子ども自身が自らの学びを振り返り、自分で評価する評価。
- 5一連の指導の終了後に、学習の成果を総括的にまとめる評価。
正解
2. 集団内での順位や位置づけによって、個々の成績を相対的に判定する評価。
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解説
正解は「集団内での順位や位置づけにより相対的に判定する評価」。これが相対評価であり、評価集団の分布に依存して順位を付ける。あらかじめ定めた到達目標（基準）に照らして達成度を判定するという記述は絶対評価（目標準拠評価）、指導の途中で行いその後の改善に生かすという記述は形成的評価、子ども自身が自らの学びを振り返るという記述は自己評価、指導終了後に学習の成果を総括的にまとめるという記述は総括的評価の説明であり、いずれも相対評価ではないため誤り。近年は個の伸びを大切にする観点から目標準拠評価が重視されている。（根拠: 教育評価の基本用語）
一問一答
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