教育原理出題頻度 2/3
生涯学習
しょうがいがくしゅう
定義
人が生涯にわたり、あらゆる機会・場所で自発的に学び続けるという理念。
詳細解説
生涯学習とは、人が生涯を通じて、学校教育に限らず家庭・地域・職場などあらゆる機会や場所で自発的に学び続けるという考え方である。1965年にユネスコの会議でラングランが提唱した「生涯教育（lifelong education）」を起源とし、学習者の主体性を強調する立場から「生涯学習」と呼ばれるようになった。日本では1990（平成2）年に生涯学習振興法が制定され、2006年改正の教育基本法第3条にも生涯学習の理念が明記された。乳幼児期の保育・教育を生涯にわたる学びの基礎と位置づける考え方とも結びつく。
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教育原理
教育基本法（平成18年全部改正）第1条が定める「教育の目的」として、空欄に入る語句として最も適切なものはどれか。 「教育は、（ ）の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として……」
教育原理
教育基本法（平成18年改正）で新たに規定された「幼児期の教育」（第11条）に関する記述として、最も適切なものはどれか。
教育原理
教育基本法（平成18年改正）第10条「家庭教育」に関する記述として、最も適切なものはどれか。
関連用語
よくある質問
Q. 生涯学習とは何ですか？
A. 人が生涯にわたり、あらゆる機会・場所で自発的に学び続けるという理念。
Q. 保育士試験での位置づけは？
A. 教育原理の重要用語です。出題頻度は 2/3 （★2）。 中程度の頻度で出題されます。