保育実習理論出題頻度 3/3
フロッタージュ
ふろったーじゅ
定義
凹凸のある物の上に紙を置き、上から鉛筆やクレヨンでこすって模様を写し取る技法。
詳細解説
フロッタージュは、木の葉・硬貨・網目など表面に凹凸のある素材の上に薄い紙を置き、クレヨンや鉛筆を寝かせて軽くこすることで、その凹凸を浮かび上がらせる技法である。語源はフランス語で「こする」を意味し、エルンストが創始したとされる。身近な物の質感を発見できるため、子どもの観察力や探究心を刺激する造形活動として用いられる。保育実習理論では描画技法の名称と内容の組み合わせ問題で出題され、「こすり出し」という日本語名とともに、デカルコマニーやスタンピングなど他技法との区別が問われる。
「フロッタージュ」が出る問題に挑戦
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保育実習理論
描画技法のうち「デカルコマニー」の説明として、最も適切なものはどれか。
保育実習理論
「フロッタージュ」の技法の説明として、最も適切なものはどれか。
保育実習理論
保育所保育指針の領域「表現」のねらいとして、最も適切なものはどれか。
関連用語
よくある質問
Q. フロッタージュとは何ですか？
A. 凹凸のある物の上に紙を置き、上から鉛筆やクレヨンでこすって模様を写し取る技法。
Q. 保育士試験での位置づけは？
A. 保育実習理論の重要用語です。出題頻度は 3/3 （★3）。 頻出のため確実に押さえておきましょう。