次は教育基本法（平成18年改正）第4条（教育の機会均等）の一部である。空欄（ A ）に入る語句として、最も適切なものを選びなさい。「すべて国民は、ひとしく、その能力に応じた教育を受ける機会を与えられなければならず、人種、信条、性別、社会的身分、経済的地位又は門地によって、教育上（ A ）されない。」
正解
3. 差別
解説
正解は「差別」。教育基本法第4条第1項は、能力に応じてひとしく教育を受ける機会を保障し、人種・信条・性別・社会的身分・経済的地位・門地によって教育上「差別されない」と定める（教育の機会均等）。「保護」「選別」「評価」「指導」はいずれも条文の語ではない。なお同条は障害のある者への教育上必要な支援や、経済的理由による就学困難者への奨学の措置についても定めている。（根拠: 教育基本法第4条）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
「教育」の語源とされるラテン語「educare（エデュカーレ）」が持つ本来の意味として、最も適切なものはどれか。
第2問
チェコの教育思想家で、『大教授学』を著し、すべての人にすべての事柄を教える「汎知（パンソフィア）」や直観教授を唱え、「近代教育学の父」と呼ばれる人物は誰か。
第3問
『エミール』を著し、「子どもの発見者」と呼ばれ、人為的な大人の介入を抑えて子どもの自然な発達を尊重する「消極教育」を唱えたフランスの思想家は誰か。
第4問
スイスの教育実践家で、孤児や貧しい子どもの教育に生涯を捧げ、「メトーデ」と呼ばれる直観に基づく教授法を確立し、「教育は頭・心・手の調和的発達を目指す」と説いた人物は誰か。
第5問
世界で初めて「幼稚園（Kindergarten）」を創設し、「恩物（Gabe）」と呼ばれる教育遊具を考案したドイツの教育者は誰か。
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