乳幼児の言語発達において、生後6か月ごろから見られる「マ・マ・マ」「バ・バ・バ」のような子音と母音を繰り返す発声を何というか。
正解
5. 喃語（なんご）
解説
喃語は生後6か月ごろから現れる「マ・マ・マ」のように子音と母音を繰り返す発声で、言語獲得の重要な準備段階である。選択肢1の一語文は1歳前後に「ワンワン」など一語で意味を伝える段階、選択肢2のクーイングは生後2か月ごろの「クー」「アー」という母音中心の発声で喃語より早い、選択肢3の二語文は1歳半〜2歳ごろ、選択肢4のジャーゴンは意味のない言葉を文のように話す段階であり、喃語とは時期や特徴が異なる。（出典: 乳幼児の言語発達）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
ピアジェの認知発達理論において、対象が見えなくなってもそれが存在し続けることを理解する「対象の永続性」が成立するのは、主にどの段階か。最も適切なものを選びなさい。
第2問
ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域（ZPD）」の説明として、最も適切なものはどれか。
第3問
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期（0〜1歳頃）に獲得すべき発達課題として最も適切なものはどれか。
第4問
ボウルビィが提唱したアタッチメント（愛着）理論に関する説明として、最も適切なものはどれか。
第5問
エインスワースが考案した「ストレンジ・シチュエーション法」によって分類される愛着のタイプのうち、養育者との分離時に強く泣き、再会時には接触を求めつつも容易に落ち着き探索を再開するタイプはどれか。
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