乳児が、養育者と物（対象）の両方に注意を向け、視線や指さしを通じて関心を共有するようになる行動を何というか。
正解
1. 共同注意（三項関係）
解説
共同注意（三項関係）は、生後9か月ごろから明確になる、子ども・他者・対象の三者の間で注意や関心を共有する行動で、指さしや視線追従などに現れる。言語やコミュニケーションの発達の重要な基盤となる。選択肢2の社会的微笑は他者に向ける微笑、選択肢3のモロー反射は原始反射、選択肢4の人見知りは見知らぬ人への不安、選択肢5の対象の永続性は物の存在の理解であり、いずれも対象と他者への注意を共有する三項関係とは異なる。（出典: 乳児の社会的認知／共同注意）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
ピアジェの認知発達理論において、対象が見えなくなってもそれが存在し続けることを理解する「対象の永続性」が成立するのは、主にどの段階か。最も適切なものを選びなさい。
第2問
ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域（ZPD）」の説明として、最も適切なものはどれか。
第3問
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期（0〜1歳頃）に獲得すべき発達課題として最も適切なものはどれか。
第4問
ボウルビィが提唱したアタッチメント（愛着）理論に関する説明として、最も適切なものはどれか。
第5問
エインスワースが考案した「ストレンジ・シチュエーション法」によって分類される愛着のタイプのうち、養育者との分離時に強く泣き、再会時には接触を求めつつも容易に落ち着き探索を再開するタイプはどれか。
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