我が国の近代学校制度の出発点となり、1872（明治5）年に「邑（むら）に不学の戸なく、家に不学の人なからしめん」を理念として公布された、最初の近代的教育法令は何か。
正解
2. 学制
解説
正解は「学制」です。1872年に公布され、フランスの制度を参考に全国を学区に分け、国民皆学（すべての子に教育を）を目指しました。理念は太政官布告（被仰出書）に示されています。「教育令」は1879年に学制を廃して出された後続法令、「教育勅語」は1890年発布の道徳の基本方針で性格が異なるため誤りです。
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
「教育」の語源とされるラテン語「educare（エデュカーレ）」が持つ本来の意味として、最も適切なものはどれか。
第2問
チェコの教育思想家で、『大教授学』を著し、すべての人にすべての事柄を教える「汎知（パンソフィア）」や直観教授を唱え、「近代教育学の父」と呼ばれる人物は誰か。
第3問
『エミール』を著し、「子どもの発見者」と呼ばれ、人為的な大人の介入を抑えて子どもの自然な発達を尊重する「消極教育」を唱えたフランスの思想家は誰か。
第4問
スイスの教育実践家で、孤児や貧しい子どもの教育に生涯を捧げ、「メトーデ」と呼ばれる直観に基づく教授法を確立し、「教育は頭・心・手の調和的発達を目指す」と説いた人物は誰か。
第5問
世界で初めて「幼稚園（Kindergarten）」を創設し、「恩物（Gabe）」と呼ばれる教育遊具を考案したドイツの教育者は誰か。
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