「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10の姿）」として示されている項目に含まれないものはどれか。
正解
4. 九九の習得
解説
正解は「九九の習得」です。「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10の姿）」は、健康な心と体・自立心・協同性・道徳性や規範意識の芽生え・社会生活との関わり・思考力の芽生え・自然との関わりや生命尊重・数量や図形、標識や文字などへの関心や感覚・言葉による伝え合い・豊かな感性と表現、の10項目です。健康な心と体・自立心・協同性・言葉による伝え合いはいずれも10の姿に含まれます。九九など特定の学習内容の習得は含まれないため、それが正解（含まれないもの）となります。
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
「教育」の語源とされるラテン語「educare（エデュカーレ）」が持つ本来の意味として、最も適切なものはどれか。
第2問
チェコの教育思想家で、『大教授学』を著し、すべての人にすべての事柄を教える「汎知（パンソフィア）」や直観教授を唱え、「近代教育学の父」と呼ばれる人物は誰か。
第3問
『エミール』を著し、「子どもの発見者」と呼ばれ、人為的な大人の介入を抑えて子どもの自然な発達を尊重する「消極教育」を唱えたフランスの思想家は誰か。
第4問
スイスの教育実践家で、孤児や貧しい子どもの教育に生涯を捧げ、「メトーデ」と呼ばれる直観に基づく教授法を確立し、「教育は頭・心・手の調和的発達を目指す」と説いた人物は誰か。
第5問
世界で初めて「幼稚園（Kindergarten）」を創設し、「恩物（Gabe）」と呼ばれる教育遊具を考案したドイツの教育者は誰か。
スキマ資格では保育士の全1205問を分野別・難易度別に体系的に学習できます。保育士試験は「保育の心理学・保育原理・子ども家庭福祉・社会福祉・教育原理・社会的養護・子どもの保健・子どもの食と栄養・保育実習理論」の9科目から5択で出題されます。