スキナーが提唱したオペラント条件づけにおいて、ある行動の後に望ましい結果を与えることでその行動の頻度を増やす操作を何というか。
正解
1. 正の強化
解説
オペラント条件づけでは、行動の頻度を増やす操作を「強化」、減らす操作を「罰（弱化）」という。正の強化は、行動の後に望ましい刺激（ほめる・ごほうび）を「与える」ことで行動を増やす操作である。負の強化は不快な刺激を「取り除く」ことで行動を増やす操作、正の罰は不快な刺激を与えて行動を減らす操作、負の罰は望ましい刺激を取り除いて行動を減らす操作である。消去は強化をやめることで行動が減少していく現象を指す。「正/負」は刺激の付与/除去を、「強化/罰」は行動の増減を意味する点を区別する。（根拠: スキナーのオペラント条件づけ）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
ピアジェの認知発達理論において、対象が見えなくなってもそれが存在し続けることを理解する「対象の永続性」が成立するのは、主にどの段階か。最も適切なものを選びなさい。
第2問
ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域（ZPD）」の説明として、最も適切なものはどれか。
第3問
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期（0〜1歳頃）に獲得すべき発達課題として最も適切なものはどれか。
第4問
ボウルビィが提唱したアタッチメント（愛着）理論に関する説明として、最も適切なものはどれか。
第5問
エインスワースが考案した「ストレンジ・シチュエーション法」によって分類される愛着のタイプのうち、養育者との分離時に強く泣き、再会時には接触を求めつつも容易に落ち着き探索を再開するタイプはどれか。
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