オペラント条件づけにおいて、これまで強化されていた行動に対して強化（報酬）を与えるのをやめた結果、その行動が次第に減っていく現象を何というか。
正解
3. 消去
解説
オペラント条件づけにおける消去とは、これまで強化されていた行動に強化（報酬）を与えるのをやめた結果、その行動の頻度が次第に減っていく現象である。選択肢1の正の強化は望ましい刺激を与えて行動を増やすこと、選択肢2の負の強化は嫌な刺激を取り除いて行動を増やすこと、選択肢4の般化は類似刺激にも反応が広がること、選択肢5のシェイピングは目標行動に近い反応を段階的に強化して形成することであり、いずれも消去とは異なる。（出典: B.F.スキナー オペラント条件づけ）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
ピアジェの認知発達理論において、対象が見えなくなってもそれが存在し続けることを理解する「対象の永続性」が成立するのは、主にどの段階か。最も適切なものを選びなさい。
第2問
ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域（ZPD）」の説明として、最も適切なものはどれか。
第3問
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期（0〜1歳頃）に獲得すべき発達課題として最も適切なものはどれか。
第4問
ボウルビィが提唱したアタッチメント（愛着）理論に関する説明として、最も適切なものはどれか。
第5問
エインスワースが考案した「ストレンジ・シチュエーション法」によって分類される愛着のタイプのうち、養育者との分離時に強く泣き、再会時には接触を求めつつも容易に落ち着き探索を再開するタイプはどれか。
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