乳幼児の社会的参照に関連して、生後9か月ごろからみられる、自分・他者・対象（物）の三者の関係が成立するコミュニケーションを何というか。
正解
1. 三項関係（共同注意）
解説
三項関係（共同注意）とは、生後9か月ごろから成立する、自分・他者・対象（物）の三者を結びつけたコミュニケーションで、指さしや視線追従によって他者と同じ対象に注意を向け合う。これ以前は自分と他者、または自分と物という二者だけの「二項関係」が中心である。自己中心性は前操作期の思考特徴、分離不安は養育者と離れる際の不安、社会的微笑は人に向けられるほほえみであり、いずれも別の現象である。（出典: 乳児の社会的発達）
一問一答
全405問を繰り返し学習
第1問
ピアジェの認知発達理論において、対象が見えなくなってもそれが存在し続けることを理解する「対象の永続性」が成立するのは、主にどの段階か。最も適切なものを選びなさい。
第2問
ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域（ZPD）」の説明として、最も適切なものはどれか。
第3問
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期（0〜1歳頃）に獲得すべき発達課題として最も適切なものはどれか。
第4問
ボウルビィが提唱したアタッチメント（愛着）理論に関する説明として、最も適切なものはどれか。
第5問
エインスワースが考案した「ストレンジ・シチュエーション法」によって分類される愛着のタイプのうち、養育者との分離時に強く泣き、再会時には接触を求めつつも容易に落ち着き探索を再開するタイプはどれか。
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