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保育実習理論(全145問)

保育士 保育実習理論 の予想問題・一問一答一覧

保育士の保育実習理論分野から145問を収録。問題文・選択肢・正解・解説まで基本無料で公開。スキマ資格で繰り返し演習できます。

1問目から演習する
  1. 1
    1保育実習理論

    保育所保育指針における「養護」のねらいの2つの柱として、最も適切な組み合わせはどれか。

  2. 2
    2保育実習理論

    保育所保育指針が示す教育の5領域の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。

  3. 3
    3保育実習理論

    5領域のうち「人とのかかわりに関する力」を育てることをねらいとする領域はどれか。

  4. 4
    4保育実習理論

    「身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中で様々な事象に興味や関心をもつ」ことを主なねらいとする領域はどれか。

  5. 5
    5保育実習理論

    音楽の絵描き歌や歌唱で用いる「ハニホヘトイロ」(日本音名)のうち、英語音名「C」に対応するものはどれか。

  6. 6
    6保育実習理論標準

    音楽用語の「音名」と「階名」の違いの説明として、最も適切なものはどれか。

  7. 7
    7保育実習理論

    4分音符1つの長さを基準としたとき、2分音符1つの長さに等しいものはどれか。

  8. 8
    8保育実習理論

    4分の4拍子の1小節に入る音符の長さの合計として、正しいものはどれか。

  9. 9
    9保育実習理論

    4分休符1つと同じ長さになる休符の組み合わせとして、正しいものはどれか。

  10. 10
    10保育実習理論標準

    コードネーム「C(Cメジャー)」の構成音として、正しいものはどれか。

  11. 11
    11保育実習理論標準

    コードネーム「G7(ジーセブンス)」の構成音として、正しいものはどれか。

  12. 12
    12保育実習理論標準

    コードネーム「Am(エーマイナー)」の構成音として、正しいものはどれか。

  13. 13
    13保育実習理論

    ハ長調の楽曲を「完全4度上」に移調すると、何長調になるか。

  14. 14
    14保育実習理論

    ある曲の旋律を「長2度下げて」移調する。元の音「ミ」は移調後どの音になるか。

  15. 15
    15保育実習理論

    調号にシャープ(♯)が1つ付き、ファに♯が付く長調はどれか。

  16. 16
    16保育実習理論

    童謡「ぞうさん」の作詞者と作曲者の組み合わせとして、正しいものはどれか。

  17. 17
    17保育実習理論標準

    「わらべうた」の説明として、最も適切なものはどれか。

  18. 18
    18保育実習理論標準

    子どもの描画発達において、2歳頃にみられる、点や線を意味なく描き散らす最初期の段階を何というか。

  19. 19
    19保育実習理論標準

    幼児が人物を描く際、頭から直接手足が生えたように描く「頭足人(とうそくじん)」が多くみられる時期として、最も適切なものはどれか。

  20. 20
    20保育実習理論標準

    描画技法のうち「デカルコマニー」の説明として、最も適切なものはどれか。

  21. 21
    21保育実習理論標準

    「フロッタージュ」の技法の説明として、最も適切なものはどれか。

  22. 22
    22保育実習理論標準

    水面に絵の具を浮かべて模様をつくり、その上に紙を置いて写し取る技法を何というか。

  23. 23
    23保育実習理論標準

    クレヨンなどで下地を塗り、その上を黒で塗りつぶしてから、とがったもので引っかいて下の色を出す技法を何というか。

  24. 24
    24保育実習理論標準

    色の三原色(色料の三原色)の組み合わせとして、正しいものはどれか。

  25. 25
    25保育実習理論標準

    色相環において、互いに向かい合う位置にあり、並べると引き立て合う関係にある色を何というか。

  26. 26
    26保育実習理論

    一般に「暖色」に分類される色として、最も適切なものはどれか。

  27. 27
    27保育実習理論標準

    黒い不織布などを貼った舞台に、貼ったり外したりできる絵人形を動かして演じる児童文化財はどれか。

  28. 28
    28保育実習理論標準

    エプロンシアターの説明として、最も適切なものはどれか。

  29. 29
    29保育実習理論

    絵本などの道具を使わず、保育者が物語を覚えて語り聞かせる児童文化財を何というか。

  30. 30
    30保育実習理論標準

    紙芝居を演じる際の配慮として、最も適切でないものはどれか。

  31. 31
    31保育実習理論

    乳幼児への絵本の読み聞かせの配慮として、最も適切でないものはどれか。

  32. 32
    32保育実習理論標準

    保育士の守秘義務に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  33. 33
    33保育実習理論標準

    「全国保育士会倫理綱領」に示される内容として、最も適切でないものはどれか。

  34. 34
    34保育実習理論

    保育実習における「実習日誌(記録)」の意義として、最も適切でないものはどれか。

  35. 35
    35保育実習理論

    「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」に基づき、保育所において満1歳に満たない乳児(0歳児)に必要な保育士の最低人数として、正しいものはどれか。

  36. 36
    36保育実習理論

    保育所における満1歳以上満3歳に満たない幼児(1・2歳児)の保育士配置基準として、正しいものはどれか。

  37. 37
    37保育実習理論

    2024(令和6)年度の基準改正で見直された、保育所における4歳以上児(4・5歳児)の保育士配置基準として、正しいものはどれか。

  38. 38
    38保育実習理論標準

    保育所保育指針において、保育の計画のうち長期的・包括的な計画を指す用語はどれか。

  39. 39
    39保育実習理論

    保育所保育指針の領域「表現」のねらいとして、最も適切なものはどれか。

  40. 40
    40保育実習理論

    音楽でいう「拍子」と「テンポ(速度)」の説明として、最も適切なものはどれか。

  41. 41
    41保育実習理論標準

    付点4分音符1つの長さとして、正しいものはどれか。

  42. 42
    42保育実習理論標準

    子どもの描画発達段階を、一般的な出現順序の早いものから並べたものとして、正しいものはどれか。

  43. 43
    43保育実習理論

    幼児がはさみを使う活動での保育者の配慮として、最も適切でないものはどれか。

  44. 44
    44保育実習理論標準

    保育所保育指針において、3歳以上児の保育で重視される「協同性」や「道徳性・規範意識の芽生え」が主に関わる領域はどれか。

  45. 45
    45保育実習理論標準

    ロウソクやクレヨンで描いた上から水彩絵の具を塗ると、ロウの部分が絵の具をはじいて模様が浮かび上がる技法を何というか。

  46. 46
    141保育実習理論

    保育所保育指針が示す保育の内容の5つの領域として、適切でないものを選びなさい。

  47. 47
    142保育実習理論標準

    保育所保育指針における「養護」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  48. 48
    143保育実習理論

    西洋音楽の音名に関する次の記述について、日本語音名の「ハ」に対応するものとして、最も適切なものを選びなさい。

  49. 49
    144保育実習理論標準

    コードネーム「C(ハ長調の主和音)」を構成する3つの音の組み合わせとして、最も適切なものを選びなさい。

  50. 50
    145保育実習理論

    ハ長調のメロディを、完全4度上の「ヘ長調」に移調する場合、ハ長調の「ド(C)」は移調後どの音になるか、最も適切なものを選びなさい。

  51. 51
    146保育実習理論標準

    音符の長さに関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  52. 52
    147保育実習理論標準

    子どもの絵(描画)の発達に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  53. 53
    148保育実習理論標準

    光(色)の三原色に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  54. 54
    149保育実習理論標準

    造形技法に関する次の記述のうち、「デカルコマニー」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  55. 55
    150保育実習理論標準

    児童文化財に関する次の記述のうち、「ペープサート」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  56. 56
    151保育実習理論

    保育所保育指針の領域「言葉」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  57. 57
    152保育実習理論

    「全国保育士会倫理綱領」に示されている内容として、適切でないものを選びなさい。

  58. 58
    153保育実習理論

    2024(令和6)年度に改正された保育所の職員配置基準に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  59. 59
    154保育実習理論

    保育における環境構成(領域「環境」を含む)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  60. 60
    155保育実習理論

    保育実習における実習生の態度・心得に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  61. 61
    156保育実習理論

    次の曲と作詞・作曲等に関する組み合わせのうち、一般に童謡・唱歌として知られるものの説明として、最も適切なものを選びなさい。

  62. 62
    157保育実習理論標準

    次の楽語(発想・速度標語)の意味の組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  63. 63
    158保育実習理論標準

    4分の4拍子(4/4拍子)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  64. 64
    159保育実習理論標準

    保育における計画と記録に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  65. 65
    160保育実習理論標準

    保育士の業務と資格に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  66. 66
    141保育実習理論

    保育所保育指針が示す保育の内容の5つの領域として、最も適切なものを選びなさい。

  67. 67
    142保育実習理論標準

    保育所保育指針における3歳以上児の領域「人間関係」のねらいや内容に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  68. 68
    143保育実習理論標準

    西洋音楽の音名に関する次の記述について、最も適切なものを選びなさい。日本語音名「ハ・ニ・ホ・ヘ・ト・イ・ロ」は、英語音名(C・D・E・F・G・A・B)と順に対応している。日本語音名「ト」に対応する英語音名はどれか。

  69. 69
    144保育実習理論

    コードネーム「G(ト長調の主和音/ソ・シ・レ)」を構成する3つの音の組み合わせとして、最も適切なものを選びなさい。長三和音は、根音・根音から長3度上・根音から完全5度上の3音で構成される。

  70. 70
    145保育実習理論

    ハ長調のメロディを、長2度下の「変ロ長調(シ♭ で始まる調)」に移調する。元の音が「ミ」のとき、移調後の音名(読み)として最も適切なものを選びなさい。移調では、すべての音を同じ音程だけ平行移動させる。

  71. 71
    146保育実習理論標準

    音符・休符の長さに関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  72. 72
    147保育実習理論標準

    次の楽語(発想・速度標語)とその意味の組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  73. 73
    148保育実習理論標準

    拍子に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  74. 74
    149保育実習理論標準

    子どもの絵(描画)の発達に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  75. 75
    150保育実習理論標準

    色の三原色(色料の三原色)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  76. 76
    151保育実習理論標準

    造形技法に関する次の記述のうち、「フロッタージュ」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  77. 77
    152保育実習理論標準

    児童文化財に関する次の記述のうち、「パネルシアター」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  78. 78
    153保育実習理論

    保育所保育指針の領域「言葉」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  79. 79
    154保育実習理論

    「全国保育士会倫理綱領」に示されている内容として、適切でないものを選びなさい。

  80. 80
    155保育実習理論

    2024(令和6)年度に改正された保育所の職員(保育士)の配置基準に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  81. 81
    156保育実習理論

    保育における領域「環境」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  82. 82
    157保育実習理論

    保育実習における実習生の態度・心得に関する次の記述のうち、適切でないものを選びなさい。

  83. 83
    158保育実習理論

    保育における指導計画と記録に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  84. 84
    159保育実習理論

    次の曲と、その種類・由来に関する組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  85. 85
    160保育実習理論

    保育所保育指針における「養護」と「教育」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  86. 86
    141保育実習理論

    保育所保育指針が示す保育の内容の5つの領域に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  87. 87
    142保育実習理論標準

    西洋音楽の音名と階名に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  88. 88
    143保育実習理論標準

    コードネーム(和音)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。なお音名はイタリア語(ドレミ)で考えるものとする。

  89. 89
    144保育実習理論

    ハ長調(ドがハ=C)のメロディを、長2度上の「ニ長調(レ=D)」に移調する場合についての記述として、最も適切なものを選びなさい。

  90. 90
    145保育実習理論標準

    音符・休符の長さに関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  91. 91
    146保育実習理論

    次の曲名と作詞・作曲等に関する組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  92. 92
    147保育実習理論標準

    次の音楽用語(発想・強弱・速度標語)の意味の組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  93. 93
    148保育実習理論標準

    拍子に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  94. 94
    149保育実習理論標準

    子どもの絵(描画)の発達に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  95. 95
    150保育実習理論標準

    色(絵の具)の三原色と混色に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  96. 96
    151保育実習理論標準

    造形技法に関する次の記述のうち、技法名と内容の組み合わせとして適切でないものを選びなさい。

  97. 97
    152保育実習理論標準

    児童文化財に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  98. 98
    153保育実習理論

    保育所保育指針の領域「言葉」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  99. 99
    154保育実習理論

    「全国保育士会倫理綱領」に示されている内容に関する次の記述のうち、適切でないものを選びなさい。

  100. 100
    155保育実習理論

    保育所の職員配置基準に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。なお、2024(令和6)年度の改正後の基準を前提とする。

  101. 101
    156保育実習理論標準

    保育における計画と記録(保育実習を含む)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  102. 102
    157保育実習理論

    保育実習における実習生の態度・心得に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  103. 103
    158保育実習理論

    領域「環境」をふまえた保育の環境構成に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  104. 104
    159保育実習理論標準

    保育士の資格・業務に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  105. 105
    160保育実習理論

    保育における遊びと援助に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  106. 106
    141保育実習理論

    保育所保育指針が示す保育の内容の5つの領域に含まれないものを選びなさい。

  107. 107
    142保育実習理論標準

    保育所保育指針における3歳以上児の領域「表現」のねらい・内容に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  108. 108
    143保育実習理論標準

    西洋音楽の音名について、日本語音名「イ」に対応する英語音名(CDEFGAB)として、最も適切なものを選びなさい。なお日本語音名「ハ・ニ・ホ・ヘ・ト・イ・ロ」は英語音名「C・D・E・F・G・A・B」に順に対応する。

  109. 109
    144保育実習理論標準

    コードネーム「F(ヘ長調の主和音)」を構成する3つの音の組み合わせとして、最も適切なものを選びなさい。長三和音は、根音・根音から長3度上・根音から完全5度上の3音で構成される。なお音名はイタリア語(ドレミ)で考える。

  110. 110
    145保育実習理論標準

    ハ長調のメロディを、完全5度上の「ト長調(ソ=Gで始まる調)」に移調する。元の音が「ド」のとき、移調後の音名(読み)として最も適切なものを選びなさい。移調では、すべての音を同じ音程だけ平行移動させる。

  111. 111
    146保育実習理論標準

    音符・休符の長さに関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  112. 112
    147保育実習理論

    次の音楽用語(速度・発想・強弱標語)とその意味の組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  113. 113
    148保育実習理論標準

    拍子に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  114. 114
    149保育実習理論標準

    子どもの絵(描画)の発達に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  115. 115
    150保育実習理論標準

    色(絵の具など色料の三原色)と混色に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  116. 116
    151保育実習理論標準

    造形技法に関する次の記述のうち、「スタンピング(型押し・版押し)」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  117. 117
    152保育実習理論標準

    児童文化財に関する次の記述のうち、「エプロンシアター」の説明として最も適切なものを選びなさい。

  118. 118
    153保育実習理論標準

    保育所保育指針の領域「言葉」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  119. 119
    154保育実習理論

    「全国保育士会倫理綱領」に示されている内容として、適切でないものを選びなさい。

  120. 120
    155保育実習理論標準

    保育所の職員(保育士)の配置基準に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。なお、2024(令和6)年度の改正後の基準を前提とする。

  121. 121
    156保育実習理論標準

    保育における領域「環境」をふまえた環境構成に関する次の記述のうち、適切でないものを選びなさい。

  122. 122
    157保育実習理論

    保育実習における実習生の態度・心得に関する次の記述のうち、適切でないものを選びなさい。

  123. 123
    158保育実習理論標準

    保育における指導計画と記録に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  124. 124
    159保育実習理論

    次の曲名と、その種類・由来に関する組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  125. 125
    160保育実習理論標準

    保育士の資格・業務に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  126. 126
    141保育実習理論

    保育所保育指針が示す保育の内容の5つの領域として、最も適切な組み合わせを選びなさい。

  127. 127
    142保育実習理論標準

    西洋音楽の音名に関する次の記述について、最も適切なものを選びなさい。「ドレミファソラシ」のうち「ファ」を、日本語の音名(ハニホ…)と英語(CDE…)の音名で正しく表したものはどれか。

  128. 128
    143保育実習理論

    コードネーム「G(ト長調の主和音)」を構成する3つの音の組み合わせとして、最も適切なものを選びなさい。

  129. 129
    144保育実習理論

    ハ長調の楽譜を、すべての音をそのまま完全5度上げて「ト長調」に移調した。ハ長調の「ド(ハ・C)」の音は、移調後どの音になるか、最も適切なものを選びなさい。

  130. 130
    145保育実習理論標準

    音符・休符の長さに関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  131. 131
    146保育実習理論標準

    次の楽語(発想・速度に関する用語)の意味の組み合わせとして、適切でないものを選びなさい。

  132. 132
    147保育実習理論標準

    4分の3拍子(3/4拍子)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  133. 133
    148保育実習理論標準

    子どもの絵(描画)の発達に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  134. 134
    149保育実習理論標準

    色(光ではなく絵の具など色料)の三原色に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  135. 135
    150保育実習理論標準

    造形技法に関する次の記述のうち、「フロッタージュ」の説明として、最も適切なものを選びなさい。

  136. 136
    151保育実習理論標準

    児童文化財に関する次の記述のうち、「パネルシアター」の説明として、最も適切なものを選びなさい。

  137. 137
    152保育実習理論

    保育所保育指針の領域「言葉」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  138. 138
    153保育実習理論

    「全国保育士会倫理綱領」に示されている内容として、適切でないものを選びなさい。

  139. 139
    154保育実習理論

    2024(令和6)年度に改正された保育所の職員配置基準に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  140. 140
    155保育実習理論

    保育における環境構成(領域「環境」を含む)に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  141. 141
    156保育実習理論

    保育実習における実習生の態度・心得に関する次の記述のうち、適切でないものを選びなさい。

  142. 142
    157保育実習理論標準

    次の童謡・唱歌とその一般的な分類・特徴の組み合わせのうち、最も適切なものを選びなさい。

  143. 143
    158保育実習理論標準

    保育における計画と記録に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  144. 144
    159保育実習理論標準

    領域「表現」に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

  145. 145
    160保育実習理論標準

    保育士の業務と資格に関する次の記述のうち、最も適切なものを選びなさい。

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