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保育原理(全145問)

保育士 保育原理 の予想問題・一問一答一覧

保育士の保育原理分野から145問を収録。問題文・選択肢・正解・解説まで基本無料で公開。スキマ資格で繰り返し演習できます。

1問目から演習する
  1. 1
    1保育原理

    現行の保育所保育指針(平成30年4月施行)において、保育所保育の目的に関する記述として最も適切なものはどれか。

  2. 2
    2保育原理

    保育所保育指針における「養護」の定義として、最も適切なものはどれか。

  3. 3
    3保育原理標準

    保育所保育指針第1章に示された「養護」のねらいは、二つの柱から構成されている。その二つの組み合わせとして正しいものはどれか。

  4. 4
    4保育原理

    保育所保育指針において、教育に関わる側面として示されている「5領域」の組み合わせとして正しいものはどれか。

  5. 5
    5保育原理標準

    平成30年施行の保育所保育指針第2章「保育の内容」は、子どもの発達に応じて三つの区分で構成されている。その区分として正しいものはどれか。

  6. 6
    6保育原理

    保育所保育指針における「乳児保育」のねらい及び内容を示す「3つの視点」として正しい組み合わせはどれか。

  7. 7
    7保育原理標準

    保育所保育指針第1章に示された「保育の目標」に関する記述として、最も適切でないものはどれか。

  8. 8
    8保育原理標準

    保育所保育指針が示す保育の「方法」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  9. 9
    9保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の環境」の考え方として、最も適切なものはどれか。

  10. 10
    10保育原理

    保育所保育指針において、保育所が行う子育て支援に関する記述として最も適切なものはどれか。

  11. 11
    11保育原理標準

    保育所保育指針第3章「健康及び安全」に関する記述として、最も適切でないものはどれか。

  12. 12
    12保育原理標準

    保育所保育指針第5章「職員の資質向上」に関連する記述として、最も適切なものはどれか。

  13. 13
    13保育原理標準

    平成30年施行の保育所保育指針に新たに位置づけられた「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、いくつの項目で示されているか。

  14. 14
    14保育原理

    「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」の性格に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  15. 15
    15保育原理標準

    日本の保育・幼児教育の先駆者で、1887年に岡山孤児院を設立し多数の孤児を救済したことで「児童福祉の父」と呼ばれる人物は誰か。

  16. 16
    16保育原理標準

    日本における保育所(託児所)の先駆けとして、新潟で「新潟静修学校」に附設した託児施設を始めた人物は誰か。

  17. 17
    17保育原理標準

    東京女子高等師範学校附属幼稚園で主事を務め、「誘導保育」を提唱し、子どもの自発性を尊重する児童中心の保育を説いた日本の人物は誰か。

  18. 18
    18保育原理

    倉橋惣三が児童中心主義の立場をとったのに対し、社会のニーズや生活を重視する「社会中心主義」の立場から保育を論じた日本の人物は誰か。

  19. 19
    19保育原理標準

    1840年にドイツで世界初の「幼稚園(Kindergarten)」を創設し、「恩物(おんぶつ)」と呼ばれる教育遊具を考案した人物は誰か。

  20. 20
    20保育原理標準

    世界初の絵入り教科書『世界図絵』や『大教授学』を著し、「近代教育学の父」と呼ばれる人物は誰か。

  21. 21
    21保育原理標準

    『エミール』を著し、「子どもの発見者」とも呼ばれ、子どもの自然な発達に即した教育(消極教育・自然主義)を説いた人物は誰か。

  22. 22
    22保育原理

    19世紀初頭のイギリスで紡績工場を経営しながら、労働者の子どものために「性格形成学院(性格形成新学院)」を設け、幼児学校の先駆けとなった人物は誰か。

  23. 23
    23保育原理標準

    イタリアの医師・教育者で、「子どもの家(Casa dei Bambini)」を開設し、子どもの自己教育力を重視した独自の教育法(教具を用いた感覚教育)を確立した人物は誰か。

  24. 24
    24保育原理標準

    日本における保育所と幼稚園を所管する行政の現状(2026年時点)に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  25. 25
    25保育原理

    保育所の根拠法令に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  26. 26
    26保育原理標準

    幼保連携型認定こども園に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  27. 27
    27保育原理標準

    2015年(平成27年)に本格施行された「子ども・子育て支援新制度」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  28. 28
    28保育原理

    保育所保育指針の法的性格に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  29. 29
    29保育原理標準

    保育所保育指針が示す「全体的な計画」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  30. 30
    30保育原理標準

    保育における「PDCAサイクル」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  31. 31
    31保育原理標準

    保育所における「養護と教育の一体性」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  32. 32
    32保育原理標準

    保育所保育指針が重視する「子どもの主体性」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  33. 33
    33保育原理標準

    保育所保育指針における「環境を通して行う保育」の考え方として、最も適切なものはどれか。

  34. 34
    34保育原理標準

    保育所保育指針において、3歳以上児の保育で重視される「協同的な活動(協同性)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  35. 35
    35保育原理標準

    保育所保育指針が示す「小学校との連携(幼保小の接続)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  36. 36
    36保育原理

    保育所における「子ども一人一人の発達過程に応じた保育」の考え方として、最も適切なものはどれか。

  37. 37
    37保育原理

    スイスの教育家で、孤児や貧しい子どもの教育に生涯を捧げ、「直観教授」や「生活が陶冶する」という考えを示した人物は誰か。

  38. 38
    38保育原理

    日本で1900年(明治33年)に、貧しい家庭の子どものための「二葉幼稚園」を設立した人物の組み合わせとして正しいものはどれか。

  39. 39
    39保育原理

    1876年(明治9年)に開設された、日本で最初の官立(公的な)幼稚園として知られるものはどれか。

  40. 40
    40保育原理

    保育所保育指針における「1歳以上3歳未満児の保育」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  41. 41
    41保育原理標準

    保育所保育指針が示す「情緒の安定」に関わる関わりとして、最も適切なものはどれか。

  42. 42
    42保育原理標準

    保育所保育指針において、虐待等が疑われる場合の保育所の対応として、最も適切なものはどれか。

  43. 43
    43保育原理標準

    保育所保育指針における保育士の「守秘義務(秘密保持)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  44. 44
    44保育原理標準

    保育所保育指針における「子どもの人権の尊重」に関する記述として、最も適切でないものはどれか。

  45. 45
    45保育原理

    保育所保育指針が改定され、現行版(平成30年版)が施行された年月として正しいものはどれか。

  46. 46
    21保育原理

    現行の「保育所保育指針」が施行された年として、正しいものはどれか。

  47. 47
    22保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の目標」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  48. 48
    23保育原理

    保育所保育指針に示された、保育内容の5領域の組み合わせとして正しいものはどれか。

  49. 49
    24保育原理標準

    保育所保育指針において、乳児(0歳児)の保育内容を整理する「3つの視点」の組み合わせとして正しいものはどれか。

  50. 50
    25保育原理標準

    保育所保育指針等に示された「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」に含まれないものはどれか。

  51. 51
    26保育原理標準

    保育所保育指針における「養護」の意味として、最も適切なものはどれか。

  52. 52
    27保育原理標準

    日本において「幼稚園令」が公布された大正期、わが国の幼児教育の発展に大きく貢献し「日本のフレーベル」とも称される人物は誰か。

  53. 53
    28保育原理標準

    世界で最初の幼稚園(Kindergarten)を創設し、「恩物(おんぶつ)」と呼ばれる教育遊具を考案した人物は誰か。

  54. 54
    29保育原理標準

    保育所保育指針が示す保育の方法に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  55. 55
    30保育原理標準

    子ども・子育て支援新制度において創設された、0〜2歳児を対象とする少人数(定員6〜19人)の保育を行う事業の類型はどれか。

  56. 56
    31保育原理標準

    保育における「環境を通して行う保育」の考え方として、最も適切なものはどれか。

  57. 57
    32保育原理標準

    保育所保育指針における保育の計画と評価に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  58. 58
    33保育原理標準

    感覚教育を重視し、子どもの自発的活動を援助する独自の教具を考案した、イタリア初の女性医師でもある人物は誰か。

  59. 59
    34保育原理標準

    保育所保育指針における3歳未満児の保育について、最も適切な記述はどれか。

  60. 60
    35保育原理標準

    保育所保育指針に示された保育所の社会的責任に関する記述として、適切でないものはどれか。

  61. 61
    36保育原理標準

    保育所保育指針における「子育て支援」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  62. 62
    37保育原理標準

    保育所における「自己評価」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  63. 63
    38保育原理

    次のア〜オのうち、保育所保育指針における「健康及び安全」に関する記述として適切なものの組み合わせはどれか。ア:子どもの心身の健康状態や疾病等の把握に努める。イ:保育中に体調不良や傷害が発生した場合は、その子どもの状態に応じて適切に対応する。ウ:アレルギー疾患のある子どもには家庭・医療機関と連携して対応する。エ:事故防止のための取り組みは不要で、起きてから対応すればよい。オ:災害への備えは保育所には求められていない。

  64. 64
    39保育原理標準

    保育所保育指針における小学校との連携に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  65. 65
    40保育原理

    保育所保育指針で重視される、子どもが夢中になって遊び込む中で生まれる学びを表す考え方として、最も適切なものはどれか。

  66. 66
    21保育原理標準

    保育所保育指針の構成について、第1章「総則」に続く第2章の内容として正しいものはどれか。

  67. 67
    22保育原理標準

    保育所保育指針における養護の二つのねらいの組み合わせとして、正しいものはどれか。

  68. 68
    23保育原理標準

    保育内容の5領域のうち、「身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中で様々な事象に興味や関心をもつ」ことなどをねらいとする領域はどれか。

  69. 69
    24保育原理標準

    保育所保育指針における乳児保育の3つの視点のうち、「身近な人と気持ちが通じ合う」が主に関連する発達の側面として、最も適切なものはどれか。

  70. 70
    25保育原理標準

    「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  71. 71
    26保育原理

    日本で最初の託児施設(保育施設)とされ、明治時代に貧困家庭の子どもを対象として開設された施設に関わった人物として、最も適切なものはどれか。

  72. 72
    27保育原理

    著書『児童の世紀』を著し、20世紀を子どもの世紀とすべきだと唱え、子ども中心の教育を主張したスウェーデンの思想家は誰か。

  73. 73
    28保育原理標準

    保育所保育指針が示す「養護と教育を一体的に行う」という保育の特性に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  74. 74
    29保育原理標準

    保育所・幼稚園・幼保連携型認定こども園に共通して示されている「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の意義として、最も適切なものはどれか。

  75. 75
    30保育原理標準

    子ども・子育て支援新制度における「認定こども園」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  76. 76
    31保育原理標準

    保育における「ねらい」と「内容」の関係に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  77. 77
    32保育原理標準

    保育所保育指針が示す保育士等の役割に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  78. 78
    33保育原理標準

    「問題解決学習」や「なすことによって学ぶ(Learning by doing)」を重視し、経験主義教育を提唱したアメリカの哲学者・教育学者は誰か。

  79. 79
    34保育原理標準

    保育所保育指針における「3歳以上児の保育」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  80. 80
    35保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の環境」に含まれるものに関する記述として、最も適切なものはどれか。

  81. 81
    36保育原理標準

    保育所保育指針が示す「育みたい資質・能力」の三つの柱に含まれないものはどれか。

  82. 82
    37保育原理標準

    保育所における指導計画のうち、「短期の指導計画」に分類されるものとして、最も適切なものはどれか。

  83. 83
    38保育原理

    次のア〜オのうち、保育所保育指針に示された保育所の役割に関する記述として適切なものの組み合わせはどれか。ア:保育を必要とする子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図る。イ:入所する子どもの最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進する。ウ:家庭との緊密な連携の下に、養護及び教育を一体的に行う。エ:保育所は子どもの保育のみを行い、地域の子育て家庭への支援は行わない。オ:保育士は子どもの保育に専念し、専門性の向上に努める必要はない。

  84. 84
    39保育原理標準

    保育所保育指針における保育士等の専門性の向上に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  85. 85
    40保育原理標準

    保育所保育指針における3歳未満児の指導計画作成上の配慮として、最も適切なものはどれか。

  86. 86
    21保育原理標準

    保育所保育指針における「保育所の役割」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  87. 87
    22保育原理

    保育所保育指針において、保育内容の5領域に含まれないものはどれか。

  88. 88
    23保育原理標準

    保育所保育指針において、乳児(0歳児)の保育の「3つの視点」のうち、「身近な人と気持ちが通じ合う」が主に関わる発達の側面として、最も適切なものはどれか。

  89. 89
    24保育原理標準

    「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  90. 90
    25保育原理

    わが国で最初の保育所といわれ、明治期に貧困家庭の子どもを対象として開設された施設に関わった人物として、最も適切なものはどれか。

  91. 91
    26保育原理

    児童中心主義の立場から「誘導保育」を提唱し、『幼稚園真諦』を著すなど、わが国の幼児教育の理論的発展に大きく貢献した人物は誰か。

  92. 92
    27保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の方法」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  93. 93
    28保育原理

    保育所保育指針における「養護」を構成する2つの側面の組み合わせとして、正しいものはどれか。

  94. 94
    29保育原理標準

    子ども・子育て支援新制度における「認定こども園」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  95. 95
    30保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の計画」のうち、保育の基本となる方針を総合的に示すものとして、各保育所で作成するものは何か。

  96. 96
    31保育原理

    「家なき幼稚園」を提唱し、戸外での自由な活動を重視した保育を実践した人物として、最も適切なものはどれか。

  97. 97
    32保育原理標準

    保育所保育指針における「環境を通して行う保育」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  98. 98
    33保育原理標準

    次のア〜オのうち、保育所保育指針における「保育の目標」に関する記述として適切なものの組み合わせはどれか。ア:十分に養護の行き届いた環境のもとで、子どもの生命の保持と情緒の安定を図る。イ:健康・安全など生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培う。ウ:人との関わりの中で、人に対する愛情と信頼感、人権を大切にする心を育てる。エ:保育所は保護者支援を行わず、子どもの保育のみに専念する。オ:特定の宗教や政党を支持する子どもを優先して育てる。

  99. 99
    34保育原理標準

    保育所保育指針に基づき、3歳以上児の保育において重視される事項として、最も適切なものはどれか。

  100. 100
    35保育原理標準

    世界で最初に「子どもの家」を開設し、整えられた環境の中で子どもの自己教育力を引き出す教育法を確立した人物は誰か。

  101. 101
    36保育原理標準

    保育所保育指針における保育士等の「子どもの理解に基づく評価(保育の評価)」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  102. 102
    37保育原理標準

    保育所保育指針における「子育て支援」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  103. 103
    38保育原理標準

    保育所保育指針における「職員の資質向上」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  104. 104
    39保育原理

    フレーベルが考案し、子どもの遊びを通した教育のために用いた教育遊具を何というか。

  105. 105
    40保育原理標準

    保育所保育指針における「小学校との連携・接続」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  106. 106
    21保育原理標準

    保育所保育指針(平成30年施行)における「保育の内容」の領域「健康」のねらいとして、最も適切なものはどれか。

  107. 107
    22保育原理

    保育所保育指針における「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」のうち、「自立心」の説明として最も適切なものはどれか。

  108. 108
    23保育原理標準

    保育所保育指針における「1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容」の特徴として、最も適切なものはどれか。

  109. 109
    24保育原理標準

    保育所保育指針において、乳児(0歳児)保育の「3つの視点」のうち、「健やかに伸び伸びと育つ」が主に関わる発達の側面として、最も適切なものはどれか。

  110. 110
    25保育原理標準

    モンテッソーリの教育法に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  111. 111
    26保育原理標準

    保育所保育指針における「3歳以上児の保育」で重視される「協同的な遊び(協同的な学び)」の説明として、最も適切なものはどれか。

  112. 112
    27保育原理標準

    保育所保育指針における「災害への備え」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  113. 113
    28保育原理標準

    保育所保育指針における「指導計画の作成」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  114. 114
    29保育原理

    日本の保育・幼児教育の歴史において、関信三が初代監事(園長)を務め、1876(明治9)年に開設された、わが国最初の官立の幼稚園として最も適切なものはどれか。

  115. 115
    30保育原理標準

    保育所保育指針が示す「全体的な計画」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  116. 116
    31保育原理標準

    子ども・子育て支援新制度において、保育を必要とする事由に該当しない場合でも利用でき、保護者の就労の有無を問わず3歳以上児を中心に教育・保育を一体的に提供する施設として、最も適切なものはどれか。

  117. 117
    32保育原理標準

    保育所保育指針における「養護」のねらいのうち、「情緒の安定」に関わる内容として、最も適切なものはどれか。

  118. 118
    33保育原理

    保育所保育指針に基づく「子どもの最善の利益」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  119. 119
    34保育原理標準

    保育所保育指針における「保護者に対する子育て支援」に関する基本的な考え方として、最も適切なものはどれか。

  120. 120
    35保育原理標準

    保育所保育指針における保育士の「守秘義務」に関連する記述として、最も適切なものはどれか。

  121. 121
    36保育原理標準

    保育所保育指針における「環境を通して行う保育」を支える人的・物的環境に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  122. 122
    37保育原理

    保育の思想家とその主著・功績の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。

  123. 123
    38保育原理標準

    保育所保育指針における「小学校との連携」に関連する記述として、最も適切なものはどれか。

  124. 124
    39保育原理標準

    次のア〜オのうち、保育所保育指針に示された乳児(0歳児)保育の「3つの視点」に含まれるものの組み合わせとして適切なものはどれか。ア:健やかに伸び伸びと育つ イ:身近な人と気持ちが通じ合う ウ:身近なものと関わり感性が育つ エ:きまりを守る態度を養う オ:文字や数を正確に習得する

  125. 125
    40保育原理標準

    保育所保育指針における「保育士等の自己評価」と「保育所の自己評価」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  126. 126
    21保育原理標準

    保育所保育指針(平成30年施行)における保育内容5領域のうち、「健康」のねらいに関する記述として、最も適切なものはどれか。

  127. 127
    22保育原理標準

    保育所保育指針における乳児保育の「3つの視点」のうち、身体的発達に関する視点として最も適切なものはどれか。

  128. 128
    23保育原理

    保育所保育指針に示された「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿(10の姿)」に含まれる項目として、最も適切なものはどれか。

  129. 129
    24保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の環境」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  130. 130
    25保育原理

    我が国の保育・幼児教育の歴史において、明治9年(1876年)に開設された、日本で最初の官立(公的)の幼稚園として最も適切なものはどれか。

  131. 131
    26保育原理標準

    保育所保育指針における「3歳以上児の保育に関するねらい及び内容」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  132. 132
    27保育原理標準

    子ども・子育て支援新制度における「地域型保育事業」に含まれないものはどれか。

  133. 133
    28保育原理標準

    保育所保育指針における「保育課程」に代わって、平成30年施行の指針で各保育所が編成することとされた、保育の基本的な方向性を示す計画の名称として、最も適切なものはどれか。

  134. 134
    29保育原理標準

    「育みたい資質・能力」の三つの柱のうち、「気付いたことや、できるようになったことなどを使い、考えたり、試したり、工夫したり、表現したりする」ことに対応するものとして、最も適切なものはどれか。

  135. 135
    30保育原理標準

    保育所保育指針における「保育士等の倫理観」や守秘義務に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  136. 136
    31保育原理標準

    保育所保育指針における「障害のある子どもの保育」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  137. 137
    32保育原理

    コメニウスに関する記述として、最も適切なものはどれか。

  138. 138
    33保育原理標準

    保育所保育指針における「保護者に対する子育て支援」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  139. 139
    34保育原理標準

    保育所保育指針における「保育の質の向上」に向けた職員の研修や評価に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  140. 140
    35保育原理標準

    保育所保育指針における「3歳未満児の保育」で特に重視される事項として、最も適切なものはどれか。

  141. 141
    36保育原理

    次のア〜オのうち、保育所保育指針が示す「保育の方法」に関する記述として適切なものの組み合わせはどれか。ア:一人一人の子どもの状況や家庭・地域社会での生活の実態を把握する。イ:子どもが自発的・意欲的に関われるような環境を構成する。ウ:子どもの相互の関係づくりや協同的な活動が促されるよう配慮する。エ:すべての子どもに常に同じ課題を一斉に与え、個人差は考慮しない。オ:遊びを通した総合的な保育は避け、教科ごとに分けて教え込む。

  142. 142
    37保育原理標準

    保育所保育指針における「健康及び安全」のうち、食育の推進に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  143. 143
    38保育原理標準

    幼保連携型認定こども園に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  144. 144
    39保育原理標準

    倉橋惣三に関する記述として、最も適切なものはどれか。

  145. 145
    40保育原理標準

    保育所保育指針における「小学校との連携・接続」に関する記述として、最も適切なものはどれか。

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